Die Phonetische Transkription ist ein Verfahren, bei dem die Laute einer Sprache in einem System von Zeichen notiert werden. Die Notation soll dabei möglichst genau die Art und Weise wiedergeben, wie die Laute tatsächlich ausgesprochen werden.
Das Internationale Phonetic Alphabet (IPA) ist das am weitesten verbreitete System zur phonetischen Transkription. Es wird von Linguisten aller Sprachfamilien verwendet und kann für die Transkription aller Sprachen verwendet werden.
Die Zeichen des IPA werden in folgende Kategorien eingeteilt:
- Konsonantenzeichen
- Vokalzeichen
- Diakritika
- Modifikatoren
- Superscripts und Subscripts
Die Konsonantenzeichen des IPA umfassen die Zeichen für die 26 Buchstaben des lateinischen Alphabets, die für bestimmte Konsonanten verwendet werden, die nicht mit den Buchstaben des Alphabets abgedeckt werden. Zusätzlich gibt es einige Konsonantenzeichen, die spezielle Lautvarianten darstellen.
Die Vokalzeichen des IPA umfassen die Zeichen für die 12 Vokale des lateinischen Alphabets, die für bestimmte Vokale verwendet werden, die nicht mit den Buchstaben des Alphabets abgedeckt werden. Zusätzlich gibt es einige Vokalzeichen, die spezielle Lautvarianten darstellen.
Diakritika sind kleine Zeichen, die über oder unter einem Buchstaben angebracht werden, um eine bestimmte Aussprache zu kennzeichnen. Die meisten Diakritika kennzeichnen Vokale, aber es gibt auch einige für Konsonanten.
Modifikatoren sind kleine Zeichen, die über oder neben einem Buchstaben angebracht werden, um eine bestimmte Aussprache zu kennzeichnen. Die meisten Modifikatoren kennzeichnen Konsonanten, aber es gibt auch einige für Vokale.
Superscripts und Subscripts sind kleine Zeichen, die über oder unter einem Buchstaben angebracht werden, um eine bestimmte Aussprache zu kennzeichnen. Die meisten Superscripts und Subscripts kennzeichnen Konsonanten, aber es gibt auch einige für Vokale.
Übungen mit lösungen zur Phonetische Transkription
Übungen mit lösungen zur Phonetischen Transkription
Diese Übungen sollen helfen, die phonetischen Transkription (auch phonetische Schriftzeichen genannt) zu erlernen. Dabei wird das Alphabet verwendet, um die Laute einer Sprache zu schreiben. Die Übungen sind so aufgebaut, dass zunächst eine Aussprache erlernt wird und anschließend in der phonetischen Schrift übertragen wird.
Aussprache
Zunächst einmal ist es wichtig, die Aussprache einzustudieren. Dazu gibt es verschiedene Möglichkeiten:
- Man kann sich ein Wörterbuch mit phonetischen Transkriptionen kaufen (z.B. das Duden-Wörterbuch der Aussprache).
- Es gibt auch einige Websites, die kostenlose Wörterbücher mit phonetischen Transkriptionen anbieten. Eine gute Seite ist ESL-Bits.
- Eine weitere Möglichkeit ist, sich ein Lehrbuch zur Aussprache zu kaufen (z.B. Aussprachetrainer von Peter Lutzeier).
- Zum Üben der Aussprache kann man auch Audiodateien herunterladen oder CDs kaufen. Eine gute Seite für kostenlose Audiodateien ist Forvo.
Übungen
Nachdem man die Aussprache einiger Laute erlernt hat, kann man mit den folgenden Übungen beginnen:
- Man nimmt ein Wort und versucht, es in die phonetische Schrift zu übertragen. Zum Üben kann man zunächst ein Wörterbuch verwenden.
- Als nächstes sucht man sich einige Sätze aus, in denen das Wort vorkommt, und versucht, diese in die phonetische Schrift zu übertragen.
- Zum Üben der Aussprache kann man sich auch einige Sätze aufsagen und diese dann in die phonetische Schrift übertragen.
Lösungen
Die Lösungen zu den Übungen finden Sie in den Anhängen.
Aufgaben zur Phonetische Transkription
Aufgaben zur Phonetischen Transkription
Die folgenden Aufgaben sollen dazu dienen, die grundlegenden Kenntnisse der phonetischen Transkription zu erwerben. Als Hilfsmittel können Sie das International Phonetic Alphabet (IPA) verwenden, das Sie hier finden.
Aufgabe 1
Transkribieren Sie die folgenden Wörter und Sätze phonetisch:
a) Haus
b) schnell
c) langsam
d) das Haus
e) ein Haus
f) die Häuser
g) Häuser
h) Ich habe ein Haus.
i) Wir haben ein Haus.
j) Sie haben ein Haus.
k) Er hat ein Haus.
l) Sie haben zwei Häuser.
m) Wir haben zwei Häuser.
n) Ich habe zwei Häuser.
o) Du hast zwei Häuser.
p) Er hat zwei Häuser.
q) Wo ist das Haus?
r) Wo sind die Häuser?
s) Wo ist mein Haus?
t) Wo sind meine Häuser?
u) Die Häuser sind groß.
v) Das Haus ist klein.
w) Die Häuser sind klein.
x) Das Haus ist groß.
Aufgabe 2
Bilden Sie die folgenden Wörter um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) Haus – Häuser
b) schnell – langsam
c) langsam – schnell
d) groß – klein
e) klein – groß
f) ein – zwei
g) zwei – drei
h) drei – vier
i) vier – fünf
j) fünf – sechs
k) sechs – sieben
l) sieben – acht
m) acht – neun
n) neun – zehn
Aufgabe 3
Finden Sie die folgenden Wörter in der Wortliste und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) Haus
b) schnell
c) langsam
d) groß
e) klein
f) ein
g) zwei
h) drei
i) vier
j) fünf
k) sechs
l) sieben
m) acht
n) neun
o) zehn
Aufgabe 4
Finden Sie die folgenden Wörter in der Wortliste und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) Haus
b) schnell
c) langsam
d) groß
e) klein
f) ein
g) zwei
h) drei
i) vier
j) fünf
k) sechs
l) sieben
m) acht
n) neun
o) zehn
Aufgabe 5
Bilden Sie die folgenden Sätze um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) Wo ist das Haus? – Wo sind die Häuser?
b) Wo sind die Häuser? – Wo ist das Haus?
c) Wo ist mein Haus? – Wo sind meine Häuser?
d) Wo sind meine Häuser? – Wo ist mein Haus?
e) Die Häuser sind groß. – Das Haus ist groß.
f) Das Haus ist groß. – Die Häuser sind groß.
g) Die Häuser sind klein. – Das Haus ist klein.
h) Das Haus ist klein. – Die Häuser sind klein.
i) Ich habe ein Haus. – Wir haben ein Haus.
j) Wir haben ein Haus. – Sie haben ein Haus.
k) Sie haben ein Haus. – Er hat ein Haus.
l) Er hat ein Haus. – Sie haben zwei Häuser.
m) Sie haben zwei Häuser. – Wir haben zwei Häuser.
n) Wir haben zwei Häuser. – Ich habe zwei Häuser.
o) Ich habe zwei Häuser. – Du hast zwei Häuser.
p) Du hast zwei Häuser. – Er hat zwei Häuser.
Aufgabe 6
Bilden Sie die folgenden Sätze um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) Ich habe ein Haus. – Du hast ein Haus.
b) Du hast ein Haus. – Er hat ein Haus.
c) Er hat ein Haus. – Sie haben ein Haus.
d) Sie haben ein Haus. – Wir haben ein Haus.
e) Wir haben ein Haus. – Sie haben ein Haus.
f) Sie haben ein Haus. – Sie haben zwei Häuser.
g) Sie haben zwei Häuser. – Wir haben zwei Häuser.
h) Wir haben zwei Häuser. – Ich habe zwei Häuser.
i) Ich habe zwei Häuser. – Du hast zwei Häuser.
j) Du hast zwei Häuser. – Er hat zwei Häuser.
k) Er hat zwei Häuser. – Sie haben zwei Häuser.
l) Sie haben zwei Häuser. – Wir haben zwei Häuser.
m) Wir haben zwei Häuser. – Sie haben zwei Häuser.
Aufgabe 7
Bilden Sie die folgenden Wörter um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) schnell – schneller
b) schneller – am schnellsten
c) langsam – langsamer
d) langsamer – am langsamsten
e) groß – größer
f) größer – am größten
g) klein – kleiner
h) kleiner – am kleinsten
i) ein – mehr
j) mehr – am meisten
k) zwei – mehr
l) mehr – am meisten
m) drei – mehr
n) mehr – am meisten
o) vier – mehr
p) mehr – am meisten
q) fünf – mehr
r) mehr – am meisten
s) sechs – mehr
t) mehr – am meisten
u) sieben – mehr
v) mehr – am meisten
w) acht – mehr
x) mehr – am meisten
y) neun – mehr
z) mehr – am meisten
aa) zehn – mehr
bb) mehr – am meisten
Aufgabe 8
Bilden Sie die folgenden Wörter um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) schnell – langsamer
b) langsamer – am langsamsten
c) schnell – langsam
d) langsam – schnell
e) groß – kleiner
f) kleiner – am kleinsten
g) groß – klein
h) klein – groß
i) ein – zwei
j) zwei – drei
k) drei – vier
l) vier – fünf
m) fünf – sechs
n) sechs – sieben
o) sieben – acht
p) acht – neun
q) neun – zehn
r) zehn – mehr
s) mehr – am meisten
Aufgabe 9
Bilden Sie die folgenden Wörter um und transkribieren Sie sie phonetisch:
a) schnell – langsamer
b) langsamer – am langsamsten
c) schnell – langsam
d) langsam – schneller
e) langsamer – schneller
f) schneller – langsamer
g) groß – kleiner
h) kleiner – am kleinsten
i) groß – klein
j) klein – größer
k) kleiner – größer
l) größer – kleiner
m) ein – zwei
n) zwei – drei
o) drei – vier
p) vier – fünf
q) fünf – sechs
r) sechs – sieben
s) sieben – acht
t) acht – neun
u) neun – zehn
v) zehn – mehr
